Avaliação do neurodesenvolvimento e psicomotricidade nos nascidos pré-termo em comparação aos recém-nascidos a termo, uma revisão de literatura

Assessment of neurodevelopment and psychomotor skills in preterm infants compared to term newborns: a literature review

Resumo

A prematuridade, definida como o nascimento antes de 37 semanas de idade gestacional, constitui importante fator de risco para atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor. Este estudo teve como objetivo analisar as evidências disponíveis acerca da relação entre a prematuridade e possíveis déficits no neurodesenvolvimento e na psicomotricidade infantil. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de caráter qualitativo e descritivo, realizada nas bases SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), utilizando descritores em português e inglês combinados por operadores booleanos. Foram incluídos artigos publicados entre 2017 e 2023, resultando na seleção de cinco estudos que atenderam aos critérios de elegibilidade. Os achados apontaram associação consistente entre a prematuridade e maior risco de comprometimentos motores, cognitivos e de linguagem, sobretudo em recém-nascidos de muito baixo peso, com hipóxia isquêmica ou submetidos a longos períodos de hospitalização. Observou-se ainda que o acesso precoce a estímulos adequados e o acompanhamento multiprofissional contribuem para minimizar prejuízos e favorecer a neuroplasticidade. Conclui-se que a avaliação sistemática do neurodesenvolvimento e da psicomotricidade em crianças pré-termo deve ser priorizada pelos profissionais de saúde, a fim de permitir intervenções precoces e reduzir as consequências adversas da prematuridade