A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO ALIADA NO ATENDIMENTO PSICOLÓGICO:UM LEVANTAMENTO DAS FERRAMENTAS DISPONÍVEIS PARA AUXILIAR NA SAÚDE MENTAL
Área temática: Tecnologia e Saúde
DOI:
https://doi.org/10.47224/revistamaster.v10i20.759Keywords:
inteligência artificial; psicologia; ferramentas de auxílio psicológico; saúde mental; terapia digital.Abstract
This study discusses the use of Artificial Intelligence (AI) as a complementary tool in psychological care, highlighting its role in supporting both patients and professionals in the field. The relevance lies in the growing application of digital technologies in mental health, making services more accessible, practical, and efficient. The main objective is to conduct a survey of applications that use AI as support in the therapeutic process, as well as to describe how automation can systematize processes such as screening, scheduling, and the analysis of psychological data. The methodology was based on a bibliographic review of studies published between 2020 and 2024, using specific Portuguese descriptors. After the selection process, four relevant articles were included in the study. Results indicate that platforms such as Woebot, Wysa, Replika, and Ellie offer emotional support through Cognitive Behavioral Therapy (CBT) techniques, mindfulness exercises, and analysis of behavioral patterns. Although these tools offer benefits such as cost reduction and faster service delivery, they do not replace the psychologist’s role, as they lack empathy, intuition, and the ability to interpret emotions deeply. It is concluded that AI should be seen as an ally in the therapeutic process, promoting more accessible and efficient practices when used ethically and responsibly. The study contributes to the reflection on the conscious use of technology in psychology and suggests future research to improve these systems.
Downloads
References
FARIAS, K. A. S., PORTELLA, L. M., GOMES, E. L. W., & TENÓRIO FILHO, L. (2025). O uso de inteligência artificial no diagnóstico e tratamento de transtorno da ansiedade. Revista Contemporânea, 5(2), e7545. https://doi.org/10.56083/RCV5N2-105. Acesso em: 29 abr. 2025
MORRISON, L.G. et al. Understanding user experiences with a mental health chatbot: analysis of user reviews. JMIR Formative Research, [S. l.], v. 6, n. 4, e32938, 2022. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9044157/. Acesso em: 27 abr. 2025
RAJKOMAR, A.; DEAN, J.; KOHANE, I.. Machine Learning in Medicine. New England Journal of Medicine, v. 380, n. 14, p. 1347–1358, 2019.https://doi.org/10.1056/nejmra1814259. DOI: https://doi.org/10.1056/NEJMra1814259. Acesso em: 21 de abril 2025
RUSSELL, S.; NORVIG, P.. Inteligência artificial. 3. ed. São Paulo: Pearson, 2016
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. Chatbot terapêutico utiliza inteligência artificial para atendimento emocional e psicológico. UFAM, 2023. Disponível em: https://ufam.edu.br/noticias-destaque/6257-chatbot-terapeutico-utiliza-inteligencia-artificial-para-atendimento-emocional-e-psicologico.html. Acesso em: 5 maio 2025.
WEIZENBAUM, J. Computer power and human reason: from judgment to calculation. San Francisco: W.H. Freeman, 1976.
WOEBOT HEALTH. Chatbots de saúde mental com inteligência artificial desenvolvidos como uma ferramenta de suporte terapêutico. Woebot Health, 2024. Disponível em: https://woebothealth.com/. Acesso em: 15 Mar. 2025
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) A licença desses direitos autorais abrange o direito exclusivo da Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão para reproduzir, publicar e distribuir o artigo,
nacional e internacionalmente, incluindo reimpressões, traduções, reproduções fotográficas, microformas, formulários eletrônicos (offline, on-line) ou qualquer outra reprodução de natureza similar.
b) O (s) autor (es) aprovam que o manuscrito não pode ser retirado ou reenviado para qualquer outro Jornal/Revista enquanto a avaliação pelos pares estiver em andamento. Após aprovado o manuscrito, um autor pode auto-arquivar uma versão de seu artigo em seu próprio site e/ou em seu repositório institucional.
c) O (s) autor (es) declaram que são integralmente responsáveis pela totalidade do conteúdo da contribuição e que a Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão e o corpo editorial da Revista Científica do estão expressamente isentos de qualquer responsabilidade sobre o conteúdo do artigo, métodos, técnicas e resultados de sua pesquisa, tendo, assim, finalidade meramente informativa e educativa.
d) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

