DECLÍNIO DO PENSAMENTO CRÍTICO: IA, AUTOMATIZAÇÃO E OS DESAFIOS DA AUTONOMIA INTELECTUAL

Área temática: Vida, Consciência e Tecnologia

Resumen

O avanço acelerado das tecnologias baseadas em Inteligência Artificial (IA) e a
automatização de atividades cognitivas têm gerado impactos profundos na educação e na
formação da subjetividade. Este estudo busca analisar os riscos e desafios que tais inovações
impõem ao pensamento crítico e à autonomia intelectual, especialmente no contexto
educacional. Para isso, realizou-se uma revisão narrativa da literatura, com foco em artigos
publicados entre 2020 e 2025, selecionados por meio de descritores específicos nas bases
SciELO, utilizando critérios de inclusão como acesso gratuito e relevância teórica. Os
resultados indicam que, embora a IA apresenta potencial para apoiar a produção textual e a
disseminação do conhecimento, seu uso indiscriminado pode comprometer habilidades
cognitivas complexas, como criatividade, reflexão crítica e autonomia. Também foram
identificados riscos associados aos vieses algorítmicos e à superficialização do processo de
aprendizagem. Conclui-se que, para que a IA contribua positivamente na educação, é
necessário inseri-la em práticas pedagógicas conscientes, éticas e orientadas à formação de
sujeitos críticos, reafirmando o papel da educação como mediadora entre tecnologia e
emancipação intelectual.