A prevalência de cefaleias em estudantes de medicina no período de avaliações e qualidade do sono
DOI:
https://doi.org/10.47224/revistamaster.v9i17.510Palabras clave:
Cefaleia, Estudantes de medicina, Distúrbios do sonoResumen
Introdução: Os estudantes de medicina compõem um grupo suscetível à cefaleia, em razão da alta carga de estresse e alterações de sono. Objetivos: analisar a prevalência de cefaleia em estudantes de medicina correlacionando-a com o período de avaliação e com a qualidade/horas do sono. Métodos: Estudo transversal realizado com estudantes de medicina do 1º ao 8º período de um Centro Universitário em Minas Gerais. Foram aplicados questionário sociodemográfico, Headache Screening Questionnaite (HSQ) e Escala de Sonolência de Epworth (ESE). Resultados: 39 (16,6%) foram diagnosticados com CTT e 41 (17,45%) com migrânea. 96 (40,85%) tiveram o diagnóstico de sonolência excessiva. Há evidências inconclusivas sobre a significância da associação entre as variáveis cefaleia e horas de sono em semana de provas. Discussão: A prevalência de CTT está abaixo dos valores encontrados em outros estudos. Já a prevalência da migrânea encontra-se próxima ou elevada quando comparada à literatura. Fatores como faixa etária, atividade física e estresse estão relacionados com a ocorrência de cefaleia. Conclusão: Um grande número de acadêmicos refere cefaleia durante a graduação, sendo necessário que haja estratégias de orientação e educação com o estudante de medicina.
Descargas
Citas
GHERPELLI, José Luiz. Tratamento das cefaléias. Jornal de Pediatria, vol. 78, Supl.1, 2002. Disponível em https://scielo.br/pdf/jped/v78s1/v78n7a02.pdf. DOI: https://doi.org/10.1590/S0021-75572002000700001
OLESEN, J. Headache Classification Committee of the International Headache Society (IHS). The International Classification of Headache Disorders, 3rd edition. Cephalalgia, v. 38, n. 1, p. 1–211, 2018. Disponível em: https://ichd-3.org/wp-content/uploads/2018/01/The-International-Classification-of-Headache-Disorders-3rd-Edition-2018.pdf. Acesso em: 08 nov. 2020. DOI: https://doi.org/10.1177/0333102417738202
SPECIALI, Jose Geraldo; FLEMING, Norma Regina Pereira; FORTINI, Ida. Cefaleias primárias: dores disfuncionais. Revista Dor, v. 17, p. 72-74, 2016. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rdor/a/jrCxHhYV94XttgMw4Xx3DnG/?lang=pt. DOI: https://doi.org/10.5935/1806-0013.20160053
MOURA, LC de.; PEREIRA, LBM.; MOURA, LC de.; PIMENTEL, LHC. Prevalência de incapacidade por enxaqueca em estudantes de medicina. Medicina para dor de cabeça , [S. l.] , v. 4, pág. 137–144, 2016. DOI: 10.48208/HeadacheMed.2016.18. Disponível em: https://headachemedicine.com.br/index.php/hm/article/view/298. Acesso em: 25 fev. 2021.
CARNEIRO, A. F.; CAVALCANTE NETO, P. G.; FERREIRA, J. F. I. S.; GARCIA, B. F.; SILVA, F. de A. C.; LEAL, P. R. L. A prevalência de cefaleia e fatores psicossociais associados em estudantes de medicina no Ceará. Revista de Medicina, [S. l.], v. 98, n. 3, p. 168-179, 2019. DOI: 10.11606/issn.1679-9836.v98i3p168-179. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revistadc/article/view/155290. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v98i3p168-179
SANTOS, R. DOS et al. Prevalência de cefaleia e seus impactos em estudantes de medicina em uma universidade pública. Rev. bras. neurol, Alagoas, v. 55, n. 3, p. 5–8, 2019. Disponível em: http://docs.bvsalud.org/biblioref/2019/10/1022871/revista553-v2-artigo1.pdf#:~:text=Foram%20selecionados%2C%20de%20forma%20aleat%C3%B3ria,foi%20de%2095%2C9%25.
LOPES, D. C. P.; FUHRER, F. M. E. C.; AGUIAR, P. M. C. Cefaleia e qualidade de vida na graduação de Medicina. Revista Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, Rio de Janeiro, v. 19(2), p. 84-95, Mai/Ago 2015. Disponível em: https://rbnp.emnuvens.com.br/rbnp/article/view/45.
LAURENTINO, Iris Milleyde da Silva. Incapacidade funcional e cefaleia: impactos no cotidiano dos universitários da área da saúde. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28874. Acesso em 09 de novembro de 2020.
OKAMURA, Mirna Namie et al. Prevalence of headache and associated factors among adolescents: results of a population-based study. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 23, 2020. https://www.scielo.br/j/rbepid/a/7wvpp8cpcXq9TFHGBLSwyHq/?lang=en.
ANDRADE, A. et al. Prevalência e fatores associados à enxaqueca nos estudantes da Faculdade de Medicina de Barbacena, MG – Brasil. Rev Med Minas Gerais, v. 21, n. 1, p. 25–31, 2011. Disponível em: http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=589460&indexSearch=ID.
CORRÊA, C. C. et al. Qualidade de sono em estudantes de medicina: comparação das diferentes fases do curso. Jornal Brasileiro de Pneumologia. v. 43, n.4, p. 285-289, 2017. Disponível em: https://cdn.publisher.gn1.link/jornaldepneumologia.com.br/pdf/2017_43_4_11_portugues.pdf.
BENTES, L. G. de B.; LEMOS, R. S.; BARRETO, R. M.; CARVALHO, R. F.; BRITO, C. V. B. Os fatores associados à incidência da cefaleia em estudantes da educação superior em cursos da saúde: uma revisão sistemática. Pará Research Medical Journal, Belém, Brasil, v. 4, p. 1–9, 2020. DOI: 10.4322/prmj.2019.039. Disponível em: https://prmjournal.emnuvens.com.br/revista/article/view/57. Acesso em: 25 fev. 2021. DOI: https://doi.org/10.4322/prmj.2019.039
LOPES, E. P. Tradução, adaptação transcultural e confiabilidade do Headache Screening Questionnaire para a língua portuguesa do Brasil. Dissertação de mestrado (mestrado em Fisioterapia) – Universidade Federal de São Carlos. São Carlos, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12404. Acesso em: 10 fev. 2021.
BERTOLAZI, A. N. et al. Validação da escala de sonolência de Epworth em português para uso no Brasil. J. bras. pneumol. São Paulo, v. 35, n. 9, p. 877-883, 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-37132009000900009&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 11 nov. 2020.
CRUZ, M. C. da; CRUZ, L. C. da; CRUZ, M. C. C. da; CAMARGO, R. P. de. Cefaleia do tipo tensional: revisão de literatura. ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION, [S. l.], v. 6, n. 2, 2017. DOI: 10.21270/archi.v6i2.1778. Disponível em: https://archhealthinvestigation.com.br/ArcHI/article/view/1778. Acesso em: 25 fev. 2021. DOI: https://doi.org/10.21270/archi.v6i2.1778
AMORIM, E. C. O.; DAHER, C. R. M. Efeitos da Terapia Manual no Tratamento de Cefaléia tipo Tensional: Uma Revisão de Literatura. Revista Inspirar, v. 2, n. 2, p. 11-8, 2010. Disponível em: https://repositorio.up.edu.br/jspui/handle/123456789/3506.
GALINOVIĆ, Ivana et al. Migraine and tension-type headache in medical students: a questionnaire study. Collegium antropologicum, v. 33, n. 1, p. 169-173, 2009. Disponível em: https://hrcak.srce.hr/39548. Acesso em: 25 fev. 2024.
DINIZ, Barbara Silva et al. Migrânea e rendimento escolar entre alunos de medicina. Headache Med, v. 2, n. 1, p. 17-24, 2011. Disponível em: https://doi.org/10.48208/headachemed.2011.4. Acesso em: 08 fev. 2021. DOI: https://doi.org/10.48208/HeadacheMed.2011.4
DA SILVA, Liliane Santos et al. Depressão entre acadêmicos de enfermagem e os fatores sociodemográficos associados. Revista Eletrônica Acervo Saúde, v. 11, n. 17, p. e1524-e1524, 2019. Disponível em: https://acervomais.com.br/index.php/saude/article/view/1524. Acesso em: 25 out. 2020. DOI: https://doi.org/10.25248/reas.e1524.2019
SERINOLLI, Mario Ivo; OLIVA, Maria da Penha Monteiro; EL-MAFARJEH, Elias. Antecedente de Ansiedade, Síndrome do Pânico ou Depressão e Análise do Impacto na Qualidade de Vida em Estudantes de Medicina. Revista de Gestão em Sistemas de Saúde, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 113–126, 2015. DOI: 10.5585/rgss.v4i2.205. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/revistargss/article/view/12743. DOI: https://doi.org/10.5585/rgss.v4i2.205
MAIA, Heros Aureliano Antunes da Silva et al. Prevalência de sintomas depressivos em estudantes de Medicina com currículo de aprendizagem baseada em problemas. Revista brasileira de educação médica, v. 44, p. e105, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbem/a/cQf8LzW7f6n9yXGyrxFjqLK/. DOI: https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.3-20200005
BOLSONI-SILVA, Alessandra Turini; LOUREIRO, Sonia Regina. O impacto das habilidades sociais para a depressão em estudantes universitários. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 32, 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/a/NGC39GWnfgL98TcVsdQSWqy/?lang=pt. Acesso em: 25 ago. 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/0102.3772e324212
MIRANDA, Fabrício; DANTAS, Bernardo; KRYMCHANTOWSKI, Abouch V. Prevalence and characteristics of headache in a population of regular physical exercise practitioners. Arq. Neuro-Psiquiatr., v. 64, n. 3B, p. 802-806, 2006. Disponível em: https://www.arquivosdeneuropsiquiatria.org/article/prevalence-and-characteristics-of-headache-in-a-population-of-regular-physical-exercise-practitioners. Acesso em: 25 fev. 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/S0004-282X2006000500019
PEREIRA, Maria Amélia Dias et al. O sofrimento psíquico na formação médica: percepções e enfrentamento do estresse por acadêmicos do curso de Medicina. 2014. Disponível em: https://repositorio.bc.ufg.br/tede/items/17cec07e-af72-4f44-985e-7fa0bab69358. Acesso em: 25 fev. 2024.
LOUREIRO, Elizabete Maria Ferraz et al. Inventário de fontes de estresse acadêmico no curso de medicina (IFSAM). Revista Brasileira de Educação Médica, v. 33, p. 191-197, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbem/a/pzpPg4MvqCMLsrYXnyDg8kq/?lang=pt. DOI: https://doi.org/10.1590/S0100-55022009000200005
HARADA, Bruna Ayumi et al. Perfil psicológico do estudante de medicina. Revista do Médico Residente, v. 15, n. 2, 2013. Disponível em: https://crmpr.org.br/publicacoes/cientificas/index.php/revista-do-medico-residente/article/view/399.
YAGIHARA, Fabiana et al. Primary headaches and their relationship with sleep. Sleep Science, v. 5, n. 1, p. 28-32, 2012. Disponível em: https://www.sleepscience.org.br/details/66/en-US/primary-headaches-and-their-relationship-with-sleep. Acesso em: 25 out. 2020.
PESSIGATTI, Bruna Pereira et al. Health biopsychosocial aspects of students and collaborators of a higher education institution suffering from headache. BrJP, v. 3, p. 19-24, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/brjp/a/Z7THrLhwYyZZgT4wnFbPg4n/?lang=en. Acesso em: 25 fev. 2021.
CARDOSO, Hígor Chagas et al. Assessing quality of sleep in medical students. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 33, p. 349-355, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbem/a/CdHSFWD4DZ7VMcGqzSZLMRF/abstract/?format=html&lang=en.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) A licença desses direitos autorais abrange o direito exclusivo da Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão para reproduzir, publicar e distribuir o artigo,
nacional e internacionalmente, incluindo reimpressões, traduções, reproduções fotográficas, microformas, formulários eletrônicos (offline, on-line) ou qualquer outra reprodução de natureza similar.
b) O (s) autor (es) aprovam que o manuscrito não pode ser retirado ou reenviado para qualquer outro Jornal/Revista enquanto a avaliação pelos pares estiver em andamento. Após aprovado o manuscrito, um autor pode auto-arquivar uma versão de seu artigo em seu próprio site e/ou em seu repositório institucional.
c) O (s) autor (es) declaram que são integralmente responsáveis pela totalidade do conteúdo da contribuição e que a Revista Master - Ensino, Pesquisa e Extensão e o corpo editorial da Revista Científica do estão expressamente isentos de qualquer responsabilidade sobre o conteúdo do artigo, métodos, técnicas e resultados de sua pesquisa, tendo, assim, finalidade meramente informativa e educativa.
d) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
